На этой неделе изучаем

Лексическая тема "Мебель" 

1. Проведите с ребенком  беседу о назначении разных предметов мебели, обратите внимание на части мебели, материалы. Закрепите обобщение "мебель".

2.  Упражнение «Подбери признак»:    

Стул (какой?)..., кресло (какое?)..., диван (какой?)..., кровать (какая?)...

3. Упражнение "Назови ласково":

Стол - столик, диван..., кровать..., шкаф..., полка... и т.д.

4. Упражнение "Один-много":

Один стул - много стульев

Одна кровать - много...

Один шкаф - много...

Один стол - много...

Одна полка - много...

Один табурет - много...

Один диван - много...

5. Игра «Скажи наоборот»

Большой стул – маленький

Высокий –

Широкая кровать –

Мягкое кресло –

Тонкая ножка –

Длинная полка….

6. Дидактическая игра «Назови, какой, какая, какое» (образование относительных прилагательных): 

стол из дерева – деревянный,

ножки стола из дерева...

стол из стекла...

ручки на дверцах из пластмассы...

обивка на кресле из кожи...

7. Игра "Посчитай до 5":

Один стул, 2 стула, 3 стула, 4 стула, 5 стульев,

Один стол....

Один шкаф...

Одна кровать...

8. Составить описательный рассказ о любом из предметов мебели по плану:

На этой неделе изучаем

Лексическая тема "Я - человек. Части тела" 

1. Рассмотрите с ребенком части тела человека, закрепите как они называются.

2. Игра «Сколько у одного человека и у трех?» У одного человека одна голова, одно туловище, 2 ноги, 2 руки, 1 нос, 2 глаза. У тех человек 3 головы……и т.д.

3. Упражнение  «Чем мы»: смотрим..., слушаем..., хлопаем..., едим..., нюхаем..., жуем….

4. Упражнение «Что можно делать»: ушами, глазами, ногами, зубами….

5. Составьте предложения:

Лена, зубы, утро, чистить, каждое.

Антон, гулять, любой, погода, в.

6. Игра «Назови ласково» Зуб – зубик… и т.д.

7. Игра «Назови большой» зуб – зубище... и т.д.

8. Упражнение «У тебя сколько?» 1 голова, лоб, нос…

2…., 5…., 10…., 20…