среда, 26 ноября 2014 г.

На этой неделе изучаем

Лексическая тема "Дикие животные" 

1. Рассмотрите с ребенком диких животных, обсудите внешние признаки, поговорите чем питаются, почему называются дикими животными.                                    

 2. Дидактическая игра «Кто, где живет».                   

3. Игра "Назови семью" (медведь, медведица, медвежонок и т.д.)                                                       
 4. Упражнение «Чей? Чья? Чьи?»  Нора лисы (чья?) – лисья. Берлога медведя – и т.д.    Так же с частями тела животных….                                                                                            
5. Игра «Сосчитай до 5»   Один волк….пять волков и т.д. с названиями животных         

 6. Составить описательный рассказ о любом из животных по плану:
Кто это? Где живет? Каков внешний вид. Чем питается. Кто у него детеныши.

четверг, 20 ноября 2014 г.

На этой неделе изучаем

Лексическая тема "Транспорт" 

 1. Рассмотрите с ребенком транспорт. Закрепите виды транспорта.                                                                             
  2. Упражнение «Подбери признак» Автобус (какой?)….и т.д. с другими названиями транспорта.  
  3. Игра «Один – много» Автобус – автобусы и т.д.
   4. Упражнение «Что может делать?» Автобус, корабль, самолет…                                                                       
  5. Игра «Сосчитай до 5»
Порядковые числительные: первый автобус…пятый автобус…
Количественные: один самолет…и  т.д
  6. «Кто чем управляет?»
Самолетом, машиной, поездом, кораблем…

вторник, 11 ноября 2014 г.

На этой неделе изучаем

Лексическая тема "Овощи" 

 1. Повторите с ребенком обобщающее слово — «овощи». Расскажите, какие блюда можно приготовить из овощей.

2. Дидактическая игра «Подбери признак»: помидор (какой?) — ...и т.д. с названиями овощей.

3. Игра «Назови форму»: морковь (какая?)…. и т.д.

4. Упражнение «Много в ящике (чего?)» Огурцов, помидоров…. 
                       
5. Игра «Назови сок» Из моркови, огурца, чеснока…       
                                   
 6. Упражнение «Сосчитай до 5»  Один огурец…..пять огурцов, так же  помидор, луковица, кабачок.   
                                                                                               
7. Составить  описательный  рассказ  об одном из овощей по плану:  
Что это? Где растет? Внешний вид. Каков на вкус? Что из него готовят?

среда, 5 ноября 2014 г.

На этой неделе изучаем

Лексическая тема "Фрукты" 

1. Повторите с ребенком обобщающее слово — «фрукты». Расскажите, какие блюда можно приготовить из фруктов.

2. Дидактическая игра «Подбери признак»: яб­локо (какое?) — ...и т.д. с названиями фруктов.
3. Игра «Один - много» яблоко – яблоки и т.д. с др.фруктами.
4. Упражнение «Назови ласково»
5. Упражнение «Сосчитай до 5»  Одно яблоко…пять яблок, так же груша, персик, апельсин, банан.
6. Образование относительных прилагательных: сок из яблок — яблочный, варенье из яблок — яблочное, начинка для пирога из яблок — яблочная и т.д.
7. Составить  описательный  рассказ  о любом  фрукте по плану: Что это? Где растет? Внешний вид. Каков на вкус?Что из него готовят?

суббота, 1 ноября 2014 г.

На этой неделе изучали

Лексическая тема "Игрушки" 

1. Определите материал, из которого сделана каждая игрушка дома. Отметьте внешние признаки игрушек: форму, цвет, качество.
2. «Подбери признак»:  Кукла (какая?)…  Мяч (какой?)… и т.д.
3. Игра «Один-много»: машина – машины и т.д. с другими названиями игрушек.
4. «Сосчитай до 5»: Один мяч….пять мячей и т.д. с другими названиями игрушек.
5. «Из чего сделана игрушка?»  Машина из железа (какая?) железная
Самолет из пластмассы…      Мишка из плюша…   Кукла из резины… и т.д.
6. Составить описательный рассказ о любимой игрушке по плану:
Как называется игрушка.
Какая она по цвету, размеру, форме, из каких частей состоит.
Как с ней можно играть.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...